Plan dnia
7.00 – 8.00 Schodzenie się dzieci- (stosowanie zabiegów higienicznych- mycie rąk). Zabawy dowolne ( tematyczne, konstrukcyjne, swobodna twórczość plastyczna). Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci w trakcie zabaw swobodnych. Zabawy zorganizowane przez nauczyciela ( np. integracyjne, wspomagające rozwój społeczno - emocjonalny, rozwój umysłowy i mowę dziecka). Praca indywidualna z dzieckiem lub grupą.
8.00 – 9.00 Zabawa ruchowa . Przygotowanie do śniadania- czynności porządkowe, czynności higieniczne. Poranne ćwiczenia gimnastyczne. Śniadanie. Przygotowanie do zajęć, czynności organizacyjne
9.00-9.45 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zabawy i zajęcia zorganizowane z całą grupą z uwzględnieniem przerwy na zabawy ruchowe.
9.45 - 11.15 Spacery, zabawy dowolne i zorganizowane na placu zabaw lub w sali (zabawy ruchowe, swobodna twórczość plastyczna, zabawy z wykorzystanie urządzeń ogrodowych).
11.15 – 12.00 Przygotowanie do obiadu. Obiad.
12.00 – 13:30 Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej lub czytanie fragmentów książek. Zabawy wspomagające rozwój umysłowy i mowę dziecka, rozwijające zainteresowania otaczającym światem. Spacer, obserwacje środowisk przyrodniczych. Samodzielna zabawa dzieci- podejmowanie różnorodnych form działania przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy dowolne w sali, swobodna twórczość plastyczna.
13.30– 14.00 Przygotowanie do podwieczork. Podwieczorek
14.00 – 16.00 Zabawy wspomagające rozwój umysłowy i mowę dziecka, rozwijające zainteresowania otaczającym światem. Zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach. Zabawy dowolne w sali (tematyczne, konstrukcyjne, wynikające z zainteresowań dzieci), swobodna twórczość plastyczna. Rozchodzenie się dzieci.